【4】 사회교과 교육과정 운영 계획

◎ 운영목표 - 생각하고 탐구하며 세상과 삶을 알아가는 즐거움

1. 교육과정 운영

교과명

학년(단위)

배움 중심 수업 활동 및 평가

한국사

1학년(6)

• 다양한 시각과 신선하고 창의적인 정보를 제공하는 독서 활동을 평가한다.
• 다양한 의견을 자유롭게 교환하고 발표력 향상을 위한 모둠활동을 평가한다.
• 역사적 사실 이해 및 사료 분석력 향상을 위한 심화 탐구활동을 평가한다.
• 꼼꼼하고 성실한 수업 참여와 자기주도학습의 결과물 포트폴리오를 평가한다.
• 윤리적 쟁점에 대한 자신의 의견을 표현하는 토론 활동을 평가한다.
• 개념과 원리를 이해하는 학습 과정과 수행을 중시하는 과정 중심평가를 한다.
• 나눔, 배려, 협동심 등 인성 함양을 위한 모둠활동을 평가한다.

통합사회

1학년(6)

동아시아사

2학년(3)

세계사

2학년(3)

한국 지리

2학년(3)

세계지리

2학년(3)

경제

2학년(3)

정치와법

2학년(3)

사회문제탐구

2학년(3)

윤리와 사상

2학년(3)

사회문화

3학년(6)

생활과윤리

3학년(6)

여행지리

3학년(6)

2. 교수 학습방법 및 특색활동

• 다양한 수업기법의 적용으로 학생 중심의 활발한 수업이 될 수 있도록 한다.
• 질문이 있는 수업 진행으로 자기 주도적, 사고력, 창의력을 발휘할 기회를 부여한다.
• 활발한 모둠활동을 통해 발표력, 다양한 사고와 시각에 대한 이해력, 협력하여 더불어 잘사는 것의
• 중함을 중시하는 공동체 의식 함양에 이바지한다.
• 정보 활용 수업을 통해 현 사회의 주요 이슈와 문제점을 파악하고, 해결책을 고민해 보게 하는 민주
• 민 교육을 한다.
• 토론수업을 효과적이고 효율적으로 진행하기 위하여 블록 타임을 적용한다.
• 교과 교육과정에 따른 성취기준과 성취 수준에 도달할 수 있도록 교과 프로젝트 활동을 운영한다.

3. 평가 계획

학년

과목

학기

지필평가

수행평가

중간(%)

기말(%)

학기말(%)

내용

1

한국사

1,2

30

30

40

프로젝트활동, 개별탐구활동, 포트폴리오

통합사회

1,2

30

30

40

통합적 사고력 활동, 독서 활동지 작성

2

동아시아사

1

30

30

40

주제탐구활동, 개별탐구활동

세계사

2

30

30

40

주제탐구활동, 개별탐구활동

한국 지리

1

30

30

40

개별탐구활동, 비주얼 싱킹

세계 지리

2

30

30

40

개별탐구활동, 비주얼 싱킹

경제

1

30

30

40

주제탐구활동, 포트폴리오

정치와 법

2

30

30

40

주제탐구발표, 탐구활동지작성, 질문하기

윤리와 사상

2

30

30

40

주제탐구, 프로젝트, 학습포트폴리오

사회문제 탐구

1,2

-

-

100

주제탐구활동, 개별탐구활동

3

사회·문화

1,2

30

30

40

주제탐구발표, 탐구활동지작성, 질문하기

생활과 윤리

1,2

30

30

40

주제탐구활동, 개별탐구활동

여행 지리

1,2

-

-

100

주제탐구활동, 개별탐구활동, 프로젝트